1月7日，我校召開了國家級項目全國教育科學規劃課題《企業參與職業教育保障機制研究》中期報告會。課題主持人黨委書記、校長趙恒伯教授和課題組主要成員、總督學王顯槐教授彙報了課題的研究目标與内容，課題的研究思路、方法、技術路線和實施步驟，課題研究工作主要進展，課題研究取得的階段性成果等，提出了下一階段的研究工作安排。
    全國教育科學規劃課題《企業參與職業教育保障機制研究》，從校企之間建立持久合作長效機制出發，探讨如何構建企業參與職業教育保障機制體系，國家如何發揮主導作用，制定和實施企業參與職業教育較為完善的法律法規，制定和實施切實可行的補償政策，強化确定企業的職業教育責任和權利；行業如何發揮指導功能，組織、協調職業院校與企業的深度合作，并起着管理與監控的作用。從而構建政府主導、行業指導下的企業參與職業教育的組織管理體系，探索科學、有效的運行、管理、監控、評價的運作機制，形成企業和學校一體化或雙主體多元化合作的企業參與職業教育形式，促進我國現代職業教育體系建設。
    自2012年12月28日全國教育科學規劃領導小組辦公室批準并通知《企業參與職業教育保障機制研究》列為全國教育科學規劃單位資助教育部規劃課題以來，課題組開展了一系列工作。2013年3月16日學院舉行了開題報告會，課題負責人作了開題報告。确定了研究組織機構、研究内容及分工以及實施步驟。同年6月5日，學校召開課題研究工作推進會，全面推進調查和考察、調研活動。課題組根據申報書設定的研究目标與内容、研究思路、方法、技術路線和實施步驟，積極開展了文獻研究和調查研究，并依托江西旅遊商貿職業學院開展校企合作實驗研究。課題組向全國東部、中部、西部地區的中、高職院校分多批次寄發調查問卷，并通過全國高職院校校長工作會議、全國供銷系統行指委召開的各種會議等途徑發放和回收了調查問卷；向企業通過郵寄、電訪、走訪發放和回收調查問卷。課題組成員分組選擇學校和企業進行了實地考察、調研。考察了上海、浙江、四川、廣西、福建、江西等多所中、高職院校；考察了廈門軟件園、晉江愛樂酒店、深圳德邦賽拾國際貨代、深圳恒波連鎖企業等多個大、中、小型企業。課題組成員在進行文獻研究、整理調查數據和資料的同時，形成一批階段性成果：發表了相關論文6篇，獲教育體制改革成果獎1項。目前，調查階段基本結束，進入了資料整理、分析，撰寫研究報告和圍繞企業參與職業教育保障體系撰寫系列主旨論文的階段。
    課題中期報告評議專家組成員江西省教育科學規劃辦武傑研究員、江西省高教評估所所長黃明和教授、江西省高教評估所原所長曾昭轟教授等出席了中期報告會，對課題中期報告進行了評議和指導。專家組充分肯定，課題組和學校為課題研究做了大量相關實質性的調研論證工作，研究水平較高，取得了豐碩的階段性成果，尤其是通過研究推動了學校的教育教學改革。一系列的做法與國家構建現代職業教育體系的戰略不謀而合。專家組同時提出以下建議意見：一是調查問卷要就覆蓋面和代表性問題，作出詳細說明，解釋調查結果的可信度，寫好問卷調研分析報告。二是要多考慮企業的需求問題。包括人才的需求和培訓，如何提供保障；資金的需求，政府要提供政策的支持，學校也可以提供給企業一定的合作經費；技術的需求，學校有自身的人才優勢和設備優勢，要探索服務企業的形式和途徑。三是課題研究要加強與現代職業教育體系構建的融合和聯系。
    最後，課題主持人趙恒伯教授講話，對評議專家組專家的辛勤工作表示感謝。表示下一階段要按專家意見，改進課題研究工作。趙恒伯教授提出，課題研究要全面進入考察分析、撰寫調研報告、撰寫論文階段，努力形成一批主要階段性成果，包括：當前我國職業院校與企業合作情況調查報告、當前我國企業參與職業教育情況調查報告、當前我國企業參與職業教育保障機制情況研究報告等調研報告；對企業參與職業教育保障機制相關運行原理與原則研究、保障機制優化構建研究、運行模式多元化研究等主體論文。向國家和省教育行政管理部門提出職業資格鑒定和準入辦法、職業教育教師從業辦法、職業教育集團組建與運行辦法等政策建議，形成文字送交國家和省政府教育主管部門供決策參考，從而，圓滿完成課題研究任務，并按期順利結題。
    校長助理文玉菊教授主持了中期報告會。學校科研處、職業教育研究所、宣傳部人員，各分院分管教學科研的副院長、全國供銷合作職業教育教學指導委員會秘書處負責人等參加了中期報告會。（全國供銷教指委秘書處聶雲傑供稿  宣傳部編輯）