亮出學校的文化名片

在10月15日召開的全校黨員代表大會上，黨委書記趙恒伯在工作報告中，首次提出了“文化鑄校”的理念，要求立足于“抓内涵、凝特色、樹品牌”發展戰略，立足學校辦學實際，探索、構建内涵深厚、特色鮮明、職教品牌卓越的校園文化體系，鑄造“求真笃行、厚德強能”的高職院校精神，營造崇技尚能、健康和諧、積極向上的文化氛圍。這是學校第一次在總結和反思組建十四年來校園文化建設經驗的基礎上，明确“積澱校園文化、實現文化育人”的目标和路徑，這種全面系統的頂層設計，其意義相當重大，影響相當深遠。

印度詩人泰戈爾曾經說過：“教育的目的應該是向人類傳遞生命的氣息”。這種傳遞，不僅僅是知識的傳遞，不僅僅是能力和素質的培養，更多的是一種思維方式、思想理念和優秀文化的傳承。而要實現思想和文化的傳承，構建積極健康的校園文化，實現在教書育人、管理育人、服務育人之上的文化育人，至關重要。

應該說，學校組建以來，在校園文化建設方面，作出了一定的努力，也取得了一定的成就。比如說，做為高職院校，我們突出了實踐育人、職業道德和職業能力培養的職業教育特色；作為全省唯一的旅遊院校，我們凸顯了旅遊專業辦學特色。學校始終将職業教育的紅線貫穿于整個校園文化體系的構建，以“誠信、敬業”為核心，以素質拓展為支撐，以行業企業特點和行業職業道德規範為内容，大力培養學生的誠信品質、敬業精神、服務意識、質量意識、社會責任感和法制觀念。

更為難能可貴的是，在校園文化建設中，學校一直十分注重弘揚時代主旋律和踐行社會主義核心價值觀，堅持導向，突出品味，提升層次，樹立精品，通過唱紅歌、高雅藝術進校園、名師講壇、大專辯論賽、志願服務慈善活動等品牌活動，加大了主流文化和主流思想的宣傳教育，營造了愛國榮校、文明健康、團結競争的文化氛圍，推動了良好的校風學風建設。

這種“基于職業道德教育的校園文化建設”獲得了全省校園文化建設三等獎，學校的一二·九大合唱、心理情景劇大賽被團省委确定為全省高校品牌校園文化活動項目，“紅五月”大學生文化藝術節成為了蜚聲高職院校的品牌活動。

十年樹木百年樹人，學校育人文化為本。文化是一所學校的靈魂，文化底蘊的深厚及文明傳承是學校内涵發展的本質所在。厚重校園文化，需要學校在頂層設計方面，有着明确的校園文化建設目标。因為，目标決定高度，道路決定遠方。無目标的努力，有如在黑暗中遠征，雖行不遠。因為，進步，就意味着目标不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。也正是在這樣的辦學背景下，“文化鑄校”的理念應運而生。

千裡之行始于足下。打造文化旅商，需要一代又一代的旅商人沿着明确的目标，以堅持的毅力去踐行去實現。它需要我們在繼承優良傳統的同時，實現與時俱新的文化創新；需要我們在校園環境建設方面，凸顯出學校的精神特質和人文關懷；需要學校在規章制度的健全和執行、宣傳輿論導向和心理氛圍營造、良好道德關系和行為準則的建立和推行等方面，為文化的積澱提供堅強的保障。

目前，學校正在着力打造江西教育旅遊示範區，建設師生宜居、宜學的AAA級景區校園；學校正在着力建設智能校園，實現教學實踐與現代技術的貼切融合；學校正在進一步探索以職業能力素質培養為核心的人才培養模式改革，積極開展大學生創新創業教育，提高人才培養質量和畢業生就業質量；學校正在不斷推進依法治校、教授治學；學校正在大力加強黨建和公民道德建設，培養具有社會責任感的大學生……這些舉措和努力，正是朝着文化校園目标前進的必然道路。我們每一個旅商人，在這場文化校園的長期戰役中，都有責任和義務，刷出自己的存在感，曝出自己的顔值和才學，體現自己的價值和擔當。因為，每一個旅商人，都是作為學校流動的文化名片，為深厚旅商校園文化閃閃發光。