各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局，有關行業職業教育教學指導委員會：

　　為貫徹全國教育大會精神，落實《國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4号），做好《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）》（教職成〔2015〕9号，以下簡稱《行動計劃》）收官工作，推動高等職業教育高質量發展，現通報《行動計劃》執行情況以及2018年職業院校教學工作診斷與改進、高等職業院校人才培養工作狀态數據采集、高等職業教育質量年度報告編制與報送等有關工作完成情況。

　　一、《行動計劃》

　　根據《關于開展〈高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）〉2018年執行績效數據采集工作的通知》（教職成司函〔2018〕152号），各省（區、市及兵團，以下統稱各地）和全國行業職業教育教學指導委員會（以下簡稱行指委）《行動計劃》執行情況如下：

　　（一）績效數據采集

　　1.各地數據填報情況

　　截至2019年2月28日，32個省份（含兵團，下同）完成數據填報并函報了績效數據采集彙總表和績效報告。

　　2.行指委數據填報情況

　　截至2019年2月28日，42個行指委完成數據填報并函報了績效數據采集彙總表和績效報告；餐飲、公安、環境保護、煤炭、輕工、信息化教學等6個行指委未填報且未函報。

　　（二）績效數據分析

　　1.各地任務（項目）執行情況

　　經過三年實施，各地共啟動任務1310項，啟動率99%；啟動項目397個，啟動率96%；啟動項目實際布點22806個，布點率184%。北京、黑龍江、海南、西藏等4個省份任務啟動率未達到100%，海南、貴州、西藏等3個省份項目啟動率未達到100%。2018年，北京等31個省份省級财政投入經費合計139.05億元，西藏未安排投入經費（詳見附件1、附件2）。

　　截至2019年2月28日，32個省份發文立項建設優質專科高等職業院校490所、骨幹專業（群）4208個。

　　2.行指委任務（項目）執行情況

　　行指委共啟動任務286項，啟動率86%；啟動項目277個，啟動率91%；啟動項目實際布點1553個，布點率86%。包裝、廣播影視、美發美容、食品工業、衛生等5個行指委任務啟動率未達到100%；包裝、船舶工業、紡織服裝、航空工業、外經貿等5個行指委項目啟動率未達到100%（詳見附件3）。

　　二、職業院校教學工作診斷與改進

　　根據《關于全面推進職業院校教學工作診斷與改進制度建設的通知》（教職成司函〔2017〕56号），截至2019年2月28日，23個省份按要求報送了2018年工作總結以及2019年工作安排；福建、四川、雲南、西藏、青海、甯夏等6個省份應報未報，内蒙古、黑龍江、重慶等3個省份未報送中職診改工作總結和計劃。

　　三、高等職業院校人才培養工作狀态數據

　　根據《關于做好2018年高等職業院校人才培養工作狀态數據采集工作的通知》（教職成司函〔2018〕88号），截至2019年2月28日，1332所應報數據的高職院校全部填報了狀态數據，實現應報盡報。

　　四、高等職業教育質量年度報告

　　根據《關于編制和報送高等職業教育質量年度報告（2019）的通知》（教職成司函〔2018〕142号），各地高等職業院校質量年度報告（以下簡稱年報）報送情況如下：

　　（一）省級年報

　　截至2019年2月28日，31個省份報送了省級年報和紙質公文，西藏應報未報。

　　（二）學校年報

　　截至2019年2月28日，32個省份的1344所高職院校全部報送了校級年報，實現了應報盡報。

　　（三）企業年報

　　截至2019年2月28日，31個省份的544所高職院校聯系1155家企業發布了企業參與高等職業教育人才培養年度報告（以下簡稱企業年報）。吉林省沒有高職院校聯系企業發布企業年報。

　　（四）合規性檢查

　　2019年年報要求包含：學生發展、教學改革、政策保障、國際合作、服務貢獻、面臨挑戰等六個部分内容和“計分卡”“學生反饋表”“資源表”“落實政策表”“國際影響表”“服務貢獻表”等六張表格，且學校年報須具備“内容真實性責任聲明”，并由院校法人代表簽字後掃描置于首頁。經查，遼甯、青海、兵團等3個省份的省級年報缺少國際合作部分内容，廣西、遼甯等2個省份的六張表格全部缺失；72所院校未提交“内容真實性責任聲明”（詳見附件4）。

　　五、工作要求

　　1.各地（行指委）須充分發揮省級統籌作用，不斷加大投入，高質量完成所有承接任務（項目）的實施、檢查和驗收工作，及時總結經驗，推廣成果。我部将根據《行動計劃》執行績效，對部分建設項目開展國家級檢查認定工作。

　　2.各地須認真落實診改年度工作計劃和安排，适時開展省級診改複核，積極配合完成區域内全國診改試點院校的複核工作。指導職業院校補齊信息化軟硬件短闆，加強人才培養工作狀态數據的應用，提升教學運行管理信息化水平。總結和推廣診改工作經驗，深入推進診改制度建設，不斷提升職業院校内部治理能力和水平。

　　3.各地和各高職院校須重視年報編寫工作，落實年報通知要求，保證核心内容不缺項；提高數據準确性，保證數據真實規範。

　　特此通報。

教育部職業教育與成人教育司

2019年3月18日